Dans le département des Nippes, l’accès à des formations structurées en technologies numériques reste limité, en particulier pour les jeunes en dehors des grands centres urbains. C’est dans ce contexte que la jeune entrepreneuse Tamarra Richemond a lancé, le 14 mars, « Atelier Code », une plateforme éducative en ligne dédiée à l’apprentissage du codage informatique.
Le projet s’inscrit dans une logique de réponse concrète à un besoin identifié : permettre à des jeunes et à des adultes d’acquérir des compétences techniques directement mobilisables, dans un environnement où les opportunités de formation en programmation restent rares. À travers une formation de quatre semaines, intitulée « Web Full-Stack Essentials », la plateforme propose un parcours structuré, combinant contenus théoriques, exercices pratiques et accompagnement.
“Je ne veux pas juste suivre le courant… je veux le programmer”, explique Tamarra Richemond. Originaire de Petite-Rivière de Nippes, elle a étudié les sciences de la gestion et l’entrepreneuriat à l’Université publique des Nippes (UPNip), avant de poursuivre une formation en ligne à University of the People. Son initiative repose sur une volonté d’adapter les apprentissages numériques à des réalités locales, en tenant compte des contraintes d’accès et des besoins en compétences.
Transformer l’usage de la technologie
L’un des constats à l’origine du projet concerne l’utilisation des outils numériques par les jeunes. Selon la fondatrice, ces derniers disposent souvent d’un accès aux smartphones et aux réseaux sociaux, mais sans formation sur les usages productifs de ces technologies.
“Derrière Atelier Code se trouve l’idée de transformer la façon d’utiliser la technologie. Au lieu de scroller sur les réseaux sociaux, surtout les jeunes d’aujourd’hui, sans savoir ce qui se cache derrière l’écran, je veux susciter leur curiosité. Je suis motivé par l’intérêt d’aider les gens qui ont des lacunes dans l’utilisation des outils digitaux, beaucoup sont ceux qui ont des capacités mais qui restent bloqués parce qu’ils ne maîtrisent pas les logiciels de productivité”, indique Tamarra Richemond.
Dans cette optique, la formation ne se limite pas à l’apprentissage du codage. Elle inclut également des outils comme QuickBooks et des compétences en création de sites web, afin d’élargir les perspectives d’usage professionnel du numérique. L’objectif est de permettre aux participants de passer d’un usage passif à une capacité de production, en développant des solutions adaptées à leur environnement.
“Le monde change à une vitesse exponentielle, et pour être honnête, je refuse d’être spectatrice. Je veux comprendre les langages de programmation et maîtriser les outils de demain, et créer. Créer des solutions adaptées à la réalité, créer une plateforme et des opportunités pour moi personnellement et pour les autres”, ajoute-t-elle.
Une formation structurée et progressive
Le contenu d’« Atelier Code » s’articule autour de trois modules principaux : Front-End, Back-End et Assistance AI. Cette structuration vise à offrir une compréhension globale du développement web, en partant de la conception visuelle jusqu’à la gestion des données.
Le module Front-End aborde la création d’interfaces web. Les apprenants sont initiés à HTML5 et CSS3 pour la structure et l’apparence des pages, ainsi qu’à Bootstrap 5 pour concevoir des interfaces adaptées aux différents formats d’écran, notamment les smartphones. JavaScript est introduit pour permettre des interactions avec les utilisateurs.
Le module Back-End traite de la logique des serveurs et de la gestion des données. “C’est là passe toute la magie, nous utiliserons PHP pour la logique des serveurs et MySQL dans la création de systèmes permettant aux utilisateurs de s’inscrire, connecter et enregistrer des informations (pour les blogs et les systèmes de gestion)”, précise la fondatrice.
Un troisième module est consacré à l’utilisation des outils d’intelligence artificielle. Les participants sont initiés à des solutions comme Co-Pilot pour faciliter la compréhension des codes, détecter les erreurs et optimiser leur écriture.
Les contenus sont accessibles via la plateforme « https://cours.ateliercode.tech », où sont regroupés les enregistrements des cours, les documents pédagogiques et les travaux pratiques. Cette organisation permet aux apprenants de progresser à leur rythme, tout en ayant accès à des ressources continues.
Un dispositif hybride pour maintenir l’accompagnement
Pour répondre aux contraintes d’accès et favoriser l’interaction, la formation adopte une approche hybride. Des sessions en ligne sont organisées via Google Meet, en complément des ressources disponibles sur la plateforme.
“Pas seulement des vidéos, ce sont des vrais cours où les apprenants auront à poser des questions et ensemble nous allons résoudre certains problèmes relatifs au langage de programmation. Cela nous permettra d’avoir un vrai dynamique de classe et tous les cours dispensés seront enregistrés dans le plateforme pour consultation et visionnage ultérieurs”, explique Tamarra Richemond.
Depuis le lancement, les participants ont accès à leurs espaces personnels via des identifiants envoyés après inscription. Une première séance a été consacrée à la prise en main de l’outil, afin de réduire les difficultés techniques liées à l’utilisation de la plateforme.
Des résultats attendus orientés vers l’emploi et l’autonomie
Au-delà de la formation, l’initiative met l’accent sur des résultats concrets. L’objectif affiché est de permettre aux participants de disposer, à la fin du programme, d’un portfolio regroupant des projets réalisés durant la formation.
“Mon attente est simple, c’est de voir chaque participant au terme de cette formation, d’avoir un portfolio solide. Pour qu’ils puissent non seulement muni d’un certificat mais également avoir en projet en main”, souligne Tamarra Richemond.
Cette orientation vise à faciliter l’insertion professionnelle ou le développement d’activités indépendantes. Le projet cible ainsi plusieurs profils : étudiants souhaitant renforcer leurs compétences, entrepreneurs cherchant à améliorer leur présence en ligne, ou encore personnes en reconversion.
Vers la création d’un écosystème local
À plus long terme, « Atelier Code » entend dépasser le cadre d’une formation ponctuelle. La fondatrice prévoit la mise en place d’une communauté d’apprenants, avec un réseau d’anciens participants et des possibilités de mentorat.
L’initiative envisage également de diversifier les contenus, en intégrant des formations sur les logiciels de productivité utilisés dans l’administration et la comptabilité. L’objectif est de répondre à des besoins identifiés dans les entreprises locales, notamment en matière d’organisation et d’automatisation des tâches.
“Ainsi “Atelier Code pourrait être considéré comme un laboratoire de solution, pas seulement dans l’enseignement mais partenaire pour les entreprises locales, en leurs permettant d’automatiser leurs travaux, et les apprenants les plus excellents pourront travailler sur des projets assez pratiques.” a conclu Tamarra Richemond.
À travers cette initiative, une tentative se dessine pour structurer un espace d’apprentissage et de production autour du numérique dans les Nippes, en s’appuyant sur des ressources locales et des outils accessibles en ligne.
Par Frantz Junior Petit-Frère © Chokarella
